本文摘要：可以说政府公职人员是扫盲行动的第一步在扫盲突击班的教诲下公职人员文盲率开始快速下降许多大老粗干部开始变得有文化了而且随着文化教育的深入各地政府的面目和民风都面目一新。 “ 新中国刚建立打了这么多年战争也许多人在适龄的时候得不到教育现在国家牢固了教育你得抓好。” 那么搞教育第一大拦路虎就是文盲率先不谈其他的首先群众们得识一些字会简朴的盘算数字吧？然而识字、算数这类最基础的教育内容都难倒了许多的群众由此可见新中国刚建立之时海内文盲群体是极其庞大。

可以说政府公职人员是扫盲行动的第一步在扫盲突击班的教诲下公职人员文盲率开始快速下降许多大老粗干部开始变得有文化了而且随着文化教育的深入各地政府的面目和民风都面目一新。

“ 新中国刚建立打了这么多年战争也许多人在适龄的时候得不到教育现在国家牢固了教育你得抓好。”

那么搞教育第一大拦路虎就是文盲率先不谈其他的首先群众们得识一些字会简朴的盘算数字吧？然而识字、算数这类最基础的教育内容都难倒了许多的群众由此可见新中国刚建立之时海内文盲群体是极其庞大。

而毛主席之所以能够获得求学的时机很大水平还是亲戚求情的劳绩再加上毛主席表现生活用度由自己来赚父亲只需要帮助交一些学费就可以了这才有了毛主席的求学之路。

毛主席抓教育第一步从扫盲开始他指出教育是国之基础各地政府要协助教育部门做好扫盲行动；扫盲行动并不是扫除瞽者而是扫除文盲。

几十年的国家动乱致使无数群众在世只为了生存对于精神层面的追求群众们不敢想也不能想他们认为只要能在世就十分不易了除此之外那里另有闲钱去送孩子念书。

另外旧中国的私塾和新学堂教育收费极其昂贵一个孩子从小学教育读到大学教育至少得花费很是庞大的一笔开销。

为此旧中国的教育事实上只是为了王侯将相、巨贾田主们服务因为他们有钱出得起昂贵的学费而穷苦公共即便想送孩子们去念书都心有余而力不足。

固然了回国自然更好国家百废待兴急需大量的高素质人才的加入有他们的加入也让中国的民族再起有了更多的底气。所以做好大学教育躬耕于高素质人才造就是毛主席一直提倡的理念。

那么毛主席是如何举行扫盲行动呢？扫盲行动首先要从干部、党员着手毛主席要求所有干部、党员都必须具备一定的文化如果干部党员都是文盲那么其他有文化的党员干部们就带着他们使用休闲时间学习什么时候会识字会算数才算及格。

如果结业了想留在其他国家搞科研那么国家也支持学子的想法。这一点也是毛主席所提倡的他认为教育最基础的改变就是青年思想改变留下和回国都是青年们自己的想法这一点不行以过多干预干与不回来有不回来的利益因为外洋的科研情况较好如果回国反而会阻碍了一些高素质人才的生长成材。

不外即便国家财政十分紧张毛主席每年都要求财政对教育经费要逐步增长不管国家经费再怎么短缺乞贷都得把教育搞起来。在毛主席的提倡下新中国的教育经费每年都在上涨而上学的孩子人数也是每年不停提升。

国家所打出的让适龄孩子都念书的口号正在逐步酿成现实。

那么公职人员和党员的扫盲行动取得了较好的结果接下来就是让干部、党员深入下层亲自带着农民们学习知识这就是有名的干部下乡扶贫行动。

虽然名义上扶贫可是实际上却是来教诲农民识字算数一些地方政府专程请来了一些农业专家让他们资助老黎民搞好农业生产而农闲时候就带着大家学字认数。

那时候的中国农村以大队为单元每个大队都配备有一定文化水平的党员由他们领导大队的农民们学习文化。

短短几年时间中国的文盲率开始逐步的下降甚至许多农民不仅学会了基本的算数写字就连说话都开始变得有文化了许多。

而毛主席对扫盲行动的评价是“群众们学好文化受益终生学欠好文化很大水平就是老师的。

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